Caracas, 14 de octubre de 2026 (Prensa CNEH).- En el auditorio Simón Bolívar de la Sociedad Bolivariana de Venezuela se realizó la clase inaugural del Diplomado Internacional de Geohistoria de los Pueblos Originarios, espacio académico destinado a fortalecer el conocimiento, la memoria y la valoración de las culturas indígenas de Venezuela.
En este importante diplomado, dió inicio el presidente del Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH), profesor Omar Hurtado Rayugsen, quien destacó la importancia de preservar la identidad, la lengua y los saberes de los pueblos originarios que aún resisten en distintos territorios del país.
“En la actualidad se cuentan aproximadamente 750 mil habitantes indígenas, distribuidos estratégicamente en espacios de los estados Bolívar, Apure, Zulia y Sucre. Nuestra cultura originaria corre el riesgo de desaparecer y en los pueblos que todavía resisten, se mantienen aproximadamente 32 lenguas”, asi lo expresó.
Hurtado Rayugsen subrayó que el diplomado responde a uno de los objetivos fundamentales del CNEH: proteger y difundir la memoria histórica de los pueblos que han sido históricamente invisibilizados. “Por eso la importancia de que nosotros les demos impulso a esta actividad. Decimos que estamos cumpliendo con nuestro objetivo fundamental”, añadió. Asimismo, recordó el cambio de mirada impulsado por el Comandante Hugo Chávez respecto a la conmemoración del 12 de octubre, al sustituir la narrativa del “día del descubrimiento” por el reconocimiento de la resistencia y la dignidad de los pueblos originarios.
La profesora Etilvia Jiménez, Gerente de Formación, Programas y Políticas Universitarias del CNEH, invitó a investigadores, estudiantes y personas interesadas a participar con sus trabajos en el diplomado. Este tiene una duración de 160 horas académicas y exige la realización de una investigación que se presente en forma de ensayo o artículo científico. “Queremos que los participantes construyan saberes y que tengamos una publicación digital en la página del Centro Nacional de Estudios Históricos, con la autoría de cada participante”, señaló Jiménez. Además, precisó que la certificación será el resultado de un proceso de aprendizaje e investigación propia. “Somos especialmente estrictos con la originalidad y con comprobar que no sea una investigación generada por inteligencia artificial, sino un trabajo modesto y propio del participante”.
El programa se estructurará en cinco módulos: fundamentos de la historia indígena; cartografía de la existencia indígena; geopolítica de los siglos XIX y XX y la invisibilización; reconfiguración territorial y derecho actual; y métodos, metodologías y el proyecto final, denominado expediente geohistórico. La propuesta metodológica combinará lecturas con la construcción de saberes compartidos mediante mapas parlantes, dibujos históricos de territorios específicos, sistemas de información geográfica y análisis de toponimia, entendido como el estudio de los nombres de lugares, ríos, montañas y pueblos desde su etimología originaria.
Por otro lado, el presidente del Instituto Nacional de Idiomas Indígenas (INIDI) Armando Marín Velázquez, destacó que el diplomado permitirá recuperar y transmitir los conocimientos ancestrales en el contexto actual.
“Vamos a interactuar e intercambiar ideas de conocimientos ancestrales. Vamos a convivir con lo que anteriormente hacían nuestros ancestros, nuestros abuelos y abuelas, para revivirlo y darlo a conocer. Gracias a la Revolución Bolivariana somos visibilizados y reivindicados para continuar el legado que nos dejó nuestro comandante Hugo Rafael Chávez Frías, quien tomó en cuenta la participación protagónica de los pueblos indígenas de Venezuela”, señaló Marín.
Así mismo, el profesor Víctor Rodríguez, resaltó la necesidad de conocer la historia desde la voz de sus propios protagonistas. “Es importante conocer la historia contada por los propios protagonistas, es decir, por nosotros los pueblos indígenas, que somos sabios y sabemos la realidad, no la que no han contado, sino la que en realidad es. Invito cordialmente a este diplomado para intercambiar saberes, en el marco del 12 de octubre y del Decenio de las Lenguas Indígenas 2022-2032”, subrayó.
Por su parte, Raúl Tempo destacó que el lanzamiento representa un día histórico para los pueblos indígenas, porque permitirá narrar la historia desde sus propias cosmovisiones. “Vamos a dar a conocer lo que los grandes historiadores e historiadoras nos han venido contando. Los mismos pueblos indígenas seremos los protagonistas de nuestra propia historia. Invitamos a la población indígena y no indígena a acompañarnos en esta tarea de dar a conocer, desde nuestras cosmovisiones, la historia de cada pueblo indígena”.
Finalmente, el profesor de idioma wayunaiki, José Ángel Fernández Wulianaa, planteó que el diplomado debe fortalecer el diálogo intercultural. “Lo importante es que entremos en el diálogo de saberes, tanto los indígenas como los no indígenas, porque las academias no son parcelas. Las academias tienen que ser globales, en el marco de la diversidad cultural, lingüística y filosófica”.
Con estos encuentros el CNEH fortalece su camino de historia insurgente, invitando a la comunidad a sumergirse en diversas experiencias de conocimientos de valor.
