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Por Alí Ramón Rojas Olaya En este acto organizado por la Sociedad Bolivariana de Venezuela en homenaje al cronista de Maturín Juan José Ramírez, de quien una sala de lectura homónima se inaugurará próximamente. Hablaré a solicitud del Cronista de Caracas Omar Hurtado Rayugsen, quien por razones de fuerza mayor le fue imposible asistir. En mi rol de Cronista Adjunto de Caracas me dirijo a ustedes: Un cronista es el fiel notario del tiempo y de la memoria, un arqueólogo del instante que rescata la frágil arquitectura de lo cotidiano antes de que el olvido la reduzca a polvo. No es un simple acumulador de fechas o un frío testigo de batallas, sino un tejedor de instantes que atrapa el rumor de las calles, el tumulto de una época, la historia insurgente, la del pueblo y el latido secreto de la historia en el frágil hilo de las palabras. Un cronista e​s un caminante perpetuo con los ojos bien abiertos, alguien que anda por la cornisa entre la rigurosa verdad de los hechos y la profunda belleza de la literatura. Donde otros solo ven pasar el devenir de los días, él descubre un mapa de revelaciones: el perfil de un rostro en la multitud, la dignidad silenciosa de un oficio olvidado, o la épica invisible del indigente, del loco, del obrero, del campesino, que se esconde detrás de la esquina más folklórica. El cronista es un revisador de archivos. Estos no son cuartos, sino un océanos petrificados donde el polvo es la espuma de los siglos y los legajos, corales de tinta que aún secretan sal. El cronista no viene a saquear fechas, sino a escuchar el rumor que aún vibra entre las fibras del papel; sus dedos, al rozar las carátulas, no buscan un índice, buscan una herida, un destello, la sílaba exacta que el olvido no logró tragar. Allí, en el silencio que pesa como una losa, el cronista enciende su linterna. No la luz cruda de la erudición, sino una lumbre tenue que respeta las sombras. Porque sabe que el archivo guarda lo que hubo, pero también el vacío de lo que no se escribió. Él es el tejedor de esos huecos. Toma un fragmento, un parte meteorológico de 1890, un acta de nacimiento, una carta de amor sin remitente, y los obliga a dialogar. Los archivos, en sus manos, dejan de ser tumbas para volverse úteros; de allí nace, palpitante, la historia que no está en los libros de texto. El cronista es un médium. Su oficio no es repetir, sino traducir los gestos mudos de la tinta a la sangre viva del presente. Cuando se marcha, el archivo queda igual, pero él ha dejado un rastro nuevo: un orden invisible, una conexión que antes no existía. Al escribir, no perpetúa el pasado, lo salva del naufragio definitivo, lanzándolo como una botella al mar del porvenir. Porque el archivo sin el cronista es un cadáver; pero el cronista sin el archivo es un eco sin origen. Unidos, vencen a la muerte, aunque sea por un instante, aunque sea a susurros. Muchas gracias. Sociedad Bolivariana de Venezuela, Caracas, 29 de agosto de 2026

Caracas, 4 de septiembre de 2026 (Prensa CNEH) – El personal de museos del Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) participó este jueves en una jornada formativa en la Casa de la Historia Insurgente Bolívar-Chávez, guiada por la profesora Leslie Pérez y Freddie Medina, coordinador de danza de salón de la institución. ​El taller tuvo como objetivo preparar al equipo en técnicas de teatro histórico para el turismo cultural. A través de ejercicios teatrales habituales, los participantes se capacitaron para asumir los roles de personajes históricos que interpretarán en las diversas actividades y guiaturas programadas en los museos del CNEH. ​Esta iniciativa en el ámbito del turismo cultural busca ofrecer una experiencia interactiva e inmersiva a los visitantes, facilitando una mayor comprensión del pasado y la cultura nacional, y reafirmando el compromiso de hacer la historia más accesible para todo público.

Caracas, 4 de septiembre de 2026 (Prensa CNEH) – El Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) anunció, desde la Casa de la Historia Insurgente Bolívar-Chávez, a los ganadores y ganadoras del Premio Nacional de Historia correspondientes a la novena edición, año 2025, y a la décima edición, año 2026. Asimismo, la actividad fue encabezada por el presidente del CNEH, profesor Omar Hurtado Rayugsen, quien dirigió el acto en el que se reconoció el aporte de investigadores e investigadoras dedicados al estudio, preservación y difusión de la memoria histórica venezolana. De este modo, en la novena edición del Premio Nacional de Historia, correspondiente al año 2025, fueron galardonados William Eduardo García Rivas, Hadelis Solangel Jiménez López y Jesús Alberto García. Por otro lado, para la décima edición, correspondiente al año 2026, el reconocimiento fue para los investigadores y las investigadoras Gladys María Arroyo, Ramón Vicente Chacón Vargas y Zully Marina Chacón Morales. En ese marco, el Premio Nacional de Historia constituye una iniciativa orientada a valorar la trayectoria y el trabajo de quienes contribuyen a investigar, resguardar y divulgar la historia del país; la memoria colectiva y el patrimonio histórico-cultural de la nación. Además, la labor está vinculada con la misión institucional del CNEH de democratizar la investigación y difusión de la historia insurgente venezolana. Con este anuncio, el CNEH ratifica su compromiso de estimular la producción historiográfica y reconocer a quienes, desde la investigación, la docencia, la preservación patrimonial y la divulgación, aportan nuevas miradas para comprender el pasado y los procesos que han construido la identidad venezolana.

Caracas, 3 de septiembre de 2026 (Prensa CNEH) – El Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) realizó una jornada recreativa, pedagógica y cultural en la Unidad Educativa Distrital Juan Antonio Pérez Bonalde, como parte del cierre de las actividades de acompañamiento desarrolladas en los campamentos transitorios para atender a familias afectadas por los sismos. De esta forma, la actividad estuvo dirigida a niñas, niños, adolescentes, adultos y adultos mayores, quienes participaron en propuestas educativas diseñadas para acercar la historia nacional y el patrimonio cultural de manera dinámica, participativa y adaptada a distintas edades. La jefa del Museo Bolivariano y de la Casa Natal del Libertador, Edi Moreno, destacó que la jornada fue posible gracias al trabajo articulado del equipo de Museos Bolivarianos y del CNEH, bajo la dirección del profesor Omar Hurtado Rayugsen.“Estamos haciendo acto de presencia el día de hoy en la Unidad Educativa Distrital Juan Antonio Pérez Bonalde para atender a una población de niñas, niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. Traemos actividades recreativas, pedagógicas y culturales; traemos la historia para sembrarla aquí y que quede viva en la educación permanente de las niñas y los niños”, así lo expresó Moreno. Durante el encuentro, los asistentes participaron en juegos didácticos, actividades de dibujo y dinámicas interactivas sobre colores, frutas y figuras geométricas. La programación también incluyó el pinta caritas histórico, una herramienta lúdica a través de la cual se abordaron los símbolos patrios, los colores de la Bandera Nacional y elementos vinculados con la figura de Simón Bolívar. “Tenemos actividades pedagógicas para interactuar con los niños, dibujos de personajes históricos y pinta caritas histórico. Vamos a trabajar con ellos la Bandera de Venezuela, las espadas, los colores, los bigotes y la barba de Simón Bolívar, explicando el significado de estos elementos”, indicó. Por otro lado, esta jornada incorporó actividades de globoflexia, personajes históricos y bailes de salón de la época colonial, entre ellos la contradanza, con participación abierta del público. La representación de Hipólita permitió compartir con los asistentes aspectos de la vida de esta figura esencial en la historia personal y familiar del Libertador. Asimismo, el CNEH culmina un ciclo de atención cultural por todos los campamentos transitorios de Caracas, reafirmando su compromiso con la formación, la divulgación de la memoria histórica y el acompañamiento solidario a las comunidades mediante el arte, el juego y la cultura.

Caracas, 3 de septiembre de 2026 (Prensa CNEH) – El Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) culminó satisfactoriamente su ciclo de jornadas culturales en los campamentos transitorios de Caracas con una actividad desarrollada en la Unidad Educativa Gran Colombia. La programación inició con un taller de artes plásticas dirigido por el profesor Víctor Julio Medina, quien compartió con los niños y niñas herramientas creativas para el dibujo y la expresión artística. La jornada cerró al ritmo de los tambores, en un encuentro que integró música, recreación y participación comunitaria. Por su parte, la coordinadora cultural del CNEH, Marjorie Gómez, destacó que este cierre representa la conclusión de una ruta de acompañamiento desplegada por la institución en distintos campamentos transitorios, con propuestas formativas y recreativas dirigidas a las familias afectadas por los sismos.Con esta jornada culmina satisfactoriamente el ciclo de visitas a los campamentos. El Centro de Estudios Históricos reafirma su compromiso con el país, la patria y la memoria de nuestros héroes, impulsando las artes para acompañar y apoyar la sanación de las comunidades afectadas. A través de talleres, actividades pedagógicas, representaciones de personajes históricos, música, danza y expresiones tradicionales, el CNEH llevó contenidos vinculados con la memoria histórica y la identidad venezolana a niños, niñas, adolescentes y adultos en situación de atención temporal. Finalmente, en la Unidad Educativa Gran Colombia junto con el CNEH ratificó su vocación de servicio y su compromiso de acompañar a las comunidades desde la cultura, el patrimonio y la memoria insurgente.

Caracas, 27 de agosto de 2026 (Prensa CNEH) – Alrededor de 30 trabajadores y trabajadoras del Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) participaron en una jornada de atención cultural y pedagógica dirigida a niños, niñas y adolescentes del campamento transitorio José Gervasio Artigas. La actividad reunió a guías patrimoniales, artistas plásticos, personal de la Gerencia de Museos y de la Coordinación de Cultura, quienes organizaron un circuito de formación y recreación para acercar la memoria histórica y las tradiciones venezolanas a las familias atendidas en el espacio. La Directora Ejecutiva del CNEH, Walkira Zurita, explicó que la propuesta busca brindar acompañamiento a la población afectada por el doble sismo, mediante formas participativas de aprendizaje que incorporan la música, la danza, el dibujo, el teatro y el conocimiento de la historia patria.“Estamos aproximadamente 30 trabajadores del Centro Nacional de Estudios Históricos, guías turísticos y patrimoniales, artistas plásticos, la Gerencia de Museos, el equipo de Cultura y trabajadores que apoyan la actividad. Se hace una especie de circuito histórico con artistas plásticos y guías patrimoniales, quienes hacen ejemplificación de nuestros héroes y heroínas de la patria”, así lo expresó. Asimismo, conocieron aspectos relacionados con el ideario de Simón Bolívar y con figuras como Manuela Sáenz, Pedro Camejo y las mujeres indígenas que forman parte de la memoria histórica nacional.Zurita destacó que la jornada representa una forma distinta de abordar la pedagogía en espacios de atención temporal. “Es un circuito cultural histórico bien interesante que a los niños, niñas y adolescentes les encanta muchísimo; es una manera distinta de abordar lo pedagógico desde nuestra institución en un espacio de atención a la población vulnerable”, afirmó. Por su parte, la Gerente General de Museos y Patrimonios Bolivarianos, Históricos y Antropológicos, Yulimar Jiménez, señaló que los Museos Bolivarianos se sumaron a la actividad con personajes históricos, juegos interactivos, propuestas artísticas y dinámicas recreativas para los participantes.“Venimos a traerle un poco de cultura histórica de los museos a los niños de este campamento” así lo indicó. Además, Jiménez informó que la jornada incluyó actividades de pintura de siluetas junto al profesor Víctor, juegos educativos y el pinta caritas histórico, una dinámica que permite explicar a los más jóvenes el significado de los símbolos patrios, entre ellos los colores de la Bandera Nacional. “Es para nosotros un honor y un placer venir a los campamentos a traer un poco de la historia de nuestros Museos Bolivarianos”, agregó finalmente. Con este despliegue, el CNEH continúa promoviendo acciones de atención cultural en los campamentos transitorios de Caracas, reafirmando su compromiso con la formación, la divulgación de la memoria histórica y el fortalecimiento de valores como la solidaridad, el amor patrio y la identidad venezolana.

Caracas, 25 de agosto de 2026 (Prensa CNEH) – El Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH), mediante la articulación de la Coordinación de Cultura y los Museos Bolivarianos, realizó una jornada cultural en el campamento transitorio de la Escuela Técnica Rafael Vegas, ubicado en el Cuartel Urdaneta de Propatria. Así mismo, la programación ofreció a niños, jóvenes y adultos actividades de artes plásticas, teatro, danza, música de la época colonial y expresiones afrovenezolanas, como parte de las acciones de acompañamiento dirigidas a las personas afectadas por los sismos. Por su parte, la coordinadora cultural del CNEH, Marjorie Gómez, indicó que la actividad incorporó guías y personajes históricos, entre ellos Simón Bolívar y Manuela Sáenz, para acercar la memoria histórica de forma amena y participativa a quienes permanecen en el campamento.“Venimos integralmente, Museos y la Coordinación de Cultura, para distraer a los afectados del terremoto con el arte, las artes plásticas, el teatro, personajes históricos como Simón Bolívar y Manuela, además de la música de la Colonia, la danza y la música afro”, expresó Gómez. La jornada contó también con la participación del historiador y cultor Hansel Cordero, colaborador de la Fundación CNEH, quien presentó la manifestación tradicional de Las Burras y Burriquitas como cierre de la programación cultural. Además, Gómez explicó que Cordero participará el próximo 29 de agosto en un encuentro nacional de burras y burriquitas en Sanare, estado Lara, como parte de las iniciativas que promueven y preservan esta tradición popular venezolana. Finalmente, el baile de las burras y burriquitas es una manifestación que combina música, danza, teatro y artesanía. Cuenta con reconocimiento como Patrimonio Cultural de la Nación y sus portadores continúan impulsando la construcción de un expediente para procurar su inscripción en las listas de patrimonio cultural inmaterial de la Unesco.

Caracas, 20 de agosto de 2026 (Prensa CNEH) – Este jueves, el Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) desarrolló una jornada cultural, formativa y recreativa en el campamento transitorio de la Unidad Educativa Distrital Zoe Xiques Silva, ubicada en la parroquia San Juan, como parte del acompañamiento a las familias afectadas por los sismos. Bajo el programa “El Museo para el Campamento”, los niños, niñas y adolescentes participaron en actividades de pinta caritas, juegos educativos, dibujos y pinturas de personajes históricos, además de una muestra de música y danzas tradicionales venezolanas. La propuesta combinó aprendizaje y recreación para ofrecer un espacio de encuentro, solidaridad y alivio emocional a quienes permanecen en el lugar. Asimismo, la Directora Ejecutiva del CNEH, Walkiria Zurita, señaló que la institución trasladó su trabajo de difusión de la memoria insurgente hasta el campamento, mediante la presencia de guías patrimoniales y representaciones de figuras fundamentales de la historia venezolana. “Hoy estamos trayendo nuestra memoria insurgente. Vienen nuestros guías patrimoniales con el parlamento de Simón Bolívar, María Antonia Bolívar, la Negra Matea, Hipólita y el teniente Pedro Camejo, para personificar esos personajes de nuestra historia insurgente”, así lo expresó. Por su parte, la jornada incluyó una clase pedagógica de tambor y la manifestación de San Juan, acompañada por música y canto. Zurita explicó que estas expresiones permiten fortalecer el amor por la cultura nacional y el pensamiento bolivariano, al tiempo que brindan bienestar a los participantes. “La idea es que, con el canto, la música y el pensamiento bolivariano, nuestros niños que están en campamento puedan sentir un momento de alivio, regocijo, solidaridad y hermandad”, afirmó. Además, la Coordinadora de Cultural del CNEH, Marjorie Gómez, informó que se amplió la participación de personajes históricos y se incorporó el calipso de El Callao para renovar el contenido cultural compartido con la comunidad. “En esta oportunidad se sumaron más personajes históricos, como la madre de Bolívar, Matea e Hipólita. Traemos el calipso de El Callao y decidimos cambiar un poco para refrescar el contenido del equipo y mostrar que nuestras tradiciones son reconocidas internacionalmente”, señaló Gómez. En ese marco, el Carnaval de El Callao fue inscrito en 2016 en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco; esta festividad reúne música, danza y personajes tradicionales al ritmo del calipso. Finalmente, el CNEH sigue reafirmando su compromiso de llevar la historia, el patrimonio y las tradiciones populares a los espacios de atención temporal, promoviendo en niños, niñas y adolescentes valores de identidad, memoria y pertenencia nacional histórica.

Caracas, 18 de agosto de 2026 (Prensa CNEH) – El pasado martes, el Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH), mediante su Departamento Cultural, desarrolló una nueva jornada artística y pedagógica en el campamento transitorio Unidad Educativa República del Ecuador, en Caracas, como parte del acompañamiento que brinda a las comunidades afectadas por los sismos. En ese marco, la actividad mantuvo la modalidad de las jornadas anteriores, basada en la participación de personajes históricos, danzas de salón, pinta caritas y actividades plásticas dirigidas a niños, niñas y familias que permanecen en el espacio de atención temporal. Por su parte, la coordinadora del Departamento Cultural del CNEH, Marjorie Gómez, explicó que en esta oportunidad se incorporaron las representaciones de Matea e Hipólita, figuras vinculadas a la vida del Libertador y a la historia social de Venezuela. “Aquí está además el Ministerio de Turismo apadrinando este campamento transitorio y la dinámica va a empezar por los guías, llamando a los afectados. Se encuentran también las representaciones de Simón Bolívar, Matea e Hipólita”, así lo agregó la coordinadora Gómez; informando que el campamento cuenta con el acompañamiento del Ministerio del Poder Popular para el Turismo, institución que hace acompañamiento en la presente actividad para el espacio transitorio. Además, la jornada contempló un cierre con tambores afrovenezolanos, como parte de una programación que integra la memoria histórica con expresiones culturales y musicales propias de la identidad nacional. Con estas jornadas, el CNEH continúa llevando herramientas de recreación, formación y acompañamiento cultural a las comunidades que permanecen en campamentos transitorios, promoviendo el acercamiento a la historia patria mediante propuestas participativas y educativas.

Caracas, 23 de junio de 2026 (Prensa CNEH) – Como parte de los esfuerzos por profundizar en las bases del pensamiento crítico y la formación sociológica de la ciudadanía, el Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH), desde el Complejo Histórico Cultural Casa del Bicentenario, impulsan el desarrollo del curso formativo «Teoría, Ideología y Cultura». La actividad académica está a cargo del docente e investigador Luis Felipe Bellorín, quien a lo largo de las sesiones programadas para los días lunes de junio de 2026 (01, 08, 15 y 22 de junio), de 9:00 a. m. a 12:00 p. m., desarrolló una rigurosa revisión de las corrientes del pensamiento universal. El desmontaje de la «Falsa Conciencia»: Durante el desarrollo de los módulos académicos, el profesor Bellorín destacó la importancia de comprender el concepto de ideología desde la perspectiva de la concepción materialista de la historia, originalmente acuñada por Karl Marx y Friedrich Engels. «La concepción materialista toma el concepto de ideología como una falsa conciencia. A diferencia de los ideólogos del siglo XIX, o incluso de los siglos XX y XXI que ven la ideología simplemente como un conjunto de ideas para interpretar el mundo o comunicarse, el marxismo devela que la ideología dominante busca paralizar el movimiento de la historia, reproduciendo el modo de dominación hegemónica», explicó el docente en sus ponencias. En los debates se ha abordado el origen de las posturas de izquierda y derecha desde la época de los girondinos y jacobinos, extrapolando dicho análisis al siglo XXI. Bellorín argumentó que asumir una postura de izquierda en la actualidad implica actuar con una conciencia revolucionaria que busque disminuir al mínimo las desigualdades sociales y transformar las relaciones de propiedad privada sobre los medios de producción social. Estructura y Superestructura en el Siglo XXI: Otro de los ejes transversales del curso se centra en la obra de 1859, Contribución a la crítica de la economía política, donde Marx expone cómo la base económica (infraestructura) sostiene a una superestructura jurídica, política y de pensamiento. El curso invita a reflexionar sobre cómo cada modo de producción genera su propia filosofía e interpretación del mundo para legitimarse a través del Estado. Con esta iniciativa, el Centro Nacional de Estudios Históricos, ratifica su compromiso con la batalla de ideas, promoviendo espacios donde la teoría científica de la historia sirva como herramienta activa para la transformación y la conciencia social del pueblo venezolano.