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Caracas, 23 de junio de 2026 (Prensa CNEH) – Como parte de los esfuerzos por profundizar en las bases del pensamiento crítico y la formación sociológica de la ciudadanía, el Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH), desde el Complejo Histórico Cultural Casa del Bicentenario, impulsan el desarrollo del curso formativo «Teoría, Ideología y Cultura». La actividad académica está a cargo del docente e investigador Luis Felipe Bellorín, quien a lo largo de las sesiones programadas para los días lunes de junio de 2026 (01, 08, 15 y 22 de junio), de 9:00 a. m. a 12:00 p. m., desarrolló una rigurosa revisión de las corrientes del pensamiento universal. El desmontaje de la «Falsa Conciencia»: Durante el desarrollo de los módulos académicos, el profesor Bellorín destacó la importancia de comprender el concepto de ideología desde la perspectiva de la concepción materialista de la historia, originalmente acuñada por Karl Marx y Friedrich Engels. «La concepción materialista toma el concepto de ideología como una falsa conciencia. A diferencia de los ideólogos del siglo XIX, o incluso de los siglos XX y XXI que ven la ideología simplemente como un conjunto de ideas para interpretar el mundo o comunicarse, el marxismo devela que la ideología dominante busca paralizar el movimiento de la historia, reproduciendo el modo de dominación hegemónica», explicó el docente en sus ponencias. En los debates se ha abordado el origen de las posturas de izquierda y derecha desde la época de los girondinos y jacobinos, extrapolando dicho análisis al siglo XXI. Bellorín argumentó que asumir una postura de izquierda en la actualidad implica actuar con una conciencia revolucionaria que busque disminuir al mínimo las desigualdades sociales y transformar las relaciones de propiedad privada sobre los medios de producción social. Estructura y Superestructura en el Siglo XXI: Otro de los ejes transversales del curso se centra en la obra de 1859, Contribución a la crítica de la economía política, donde Marx expone cómo la base económica (infraestructura) sostiene a una superestructura jurídica, política y de pensamiento. El curso invita a reflexionar sobre cómo cada modo de producción genera su propia filosofía e interpretación del mundo para legitimarse a través del Estado. Con esta iniciativa, el Centro Nacional de Estudios Históricos, ratifica su compromiso con la batalla de ideas, promoviendo espacios donde la teoría científica de la historia sirva como herramienta activa para la transformación y la conciencia social del pueblo venezolano.

Caracas, 23 de junio de 2026 (Prensa CNEH) – Este viernes arrancó formalmente el Curso de Negociaciones Multilaterales 2026, un programa de formación política de alto nivel diseñado para dotar a los participantes de herramientas estratégicas basadas en el pensamiento geopolítico y las enseñanzas fundamentales de El Libertador, Simón Bolívar, de cara a los desafíos globales actuales. El ministro del Poder Popular para Relaciones Exteriores, Yván Gil, resaltó la importancia de esta iniciativa a través de su canal oficial de Telegram, donde recordó que la diplomacia bolivariana trasciende los acuerdos tradicionales. Para Bolívar, según explicó el canciller, el fin de un conflicto armado no era la meta definitiva; el verdadero objetivo siempre fue consolidar una paz con justicia social y una Unión inquebrantable entre las naciones. «Esta paz debe sustentarse en el bienestar y desarrollo social, en la cohesión nacional y en la integración Sur-Sur, así como en el arte de establecer relaciones diplomáticas multilaterales basadas en el respeto mutuo y la soberanía de las naciones», enfatizó el diplomático venezolano. El arte de la negociación como soberanía: Durante la apertura del curso se subrayó el valor histórico de la negociación en el proceso de independencia americana. Gil catalogó como el éxito político y diplomático más trascendental de Bolívar la firma del Tratado de Regularización de la Guerra (1820). El canciller ponderó la destreza del Libertador al lograr que el Imperio Español —una potencia militar de la época— reconociera la legitimidad del ejército patriota en el terreno, forzando al general Pablo Morillo a sentarse a la mesa de negociaciones. Con este enfoque histórico y metodológico, el Curso de Negociaciones Multilaterales 2026 se proyecta como un espacio clave para el desarrollo de una diplomacia defensiva, soberana y profundamente integradora, reafirmando el compromiso de Venezuela con el multilateralismo respetuoso y el equilibrio internacional. Cortesía VTV

Caracas 22 de junio de 2026 (Prensa CNEH) – Durante la tarde de este lunes, el Centro Nacional de Estudios Historicos (CNEH) y el Complejo Histórico Cultural Casa del Bicentenario, fueron espacio del Taller, Bailes de la Época de la Colonia en Honor a Nuestros Libertadores – Contradanza Polka Cuadrillas -, dirigida por el encargado del área de Cultura Tradicional de Danza de Salón del CNEH, Freddy Medina. Para este primer encuentro, se hizo un respaso histórico del baile de salón, abordando sus antecedentes, asi como menciones de algunos de nuestros próceres, quienes tenian un aprecio particular por el baile, además de la instrucción sobre las respectivas normas de etiqueta sociales de la época. “Hoy lunes hicimos un baile de salon de contradanza, repasamos un poco de la historia, de nuestros porceres de independencia, cuales fueron las danzas o quienes fueron los que verdaderamente tenian amor por el baile, por las danzas de salón de la época”, explicó Medina. La clase transcurrió en un ambiente de buena disposición entre los asistentes, quienes mostraron su entusiasmo, no sólo durante la parte teórica, sino tambien en la práctica, donde fueron capaces de experimentar de primera mano lo que es traer la historia a la vida, al representar estos eventos. Se espera que aparte de esta clase, se continúen llevando varias sesiones hasta llegar a los ocho encuentros, por lo que el CNEH invita cordialmente a participar a todos aquellos interesados por aprender y saber más de este particular arte.

Caracas 22 de junio de 2026 (Prensa CNEH) – Durante el transcurso de la tarde de este lunes, el Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) y el Complejo Histórico Cultural Casa del Bicentenario, brindaron sus instalaciones para el encuentro del grupo de Yoga de esta semana con el instructor Edwin Boscar. Para la sesión de esta semana, se buscó sintonizar con las energías del reciente solsticio de verano que tuvo lugar en el transcurso del fin de semana, por medio de diversos ejercicios en un entorno de sana convivencia que promueve la paz y la relación. Estas actividades reafirman el compromiso del CNEH con la salud física y mental de sus trabajadores, brindándoles las herramientas para poder desarrollarse y que tenga un impacto positivo en sus vidas, tanto en su vida doméstica como en el ámbito laboral, lo que se hace clave para fomentar una convivencia armoniosa.

Caracas, 22 de junio de 2026 (Prensa CNEH)– En el marco de la conmemoración del Bicentenario del Congreso Anfictiónico de Panamá, la presidenta (E) de la República Bolivariana de Venezuela, Delcy Rodríguez, encabezó este lunes un encuentro de alto nivel junto a intelectuales, historiadores y docentes de 12 naciones, cita en la que el Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) hizo acto de presencia, como parte de la defensa y preservación de la memoria continental. ​El evento contó con la destacada presencia del Prof. Omar Hurtado Rayugsen, presidente del CNEH y cronista de Caracas, quien junto a las delegaciones internacionales reafirmó el compromiso de la institución con el debate historiográfico y el análisis del ideal bolivariano como un proyecto vivo de integración regional. ​Bajo la gestión de Hurtado Rayugsen, el CNEH ha consolidado espacios de investigación que conectan el pasado heroico con las realidades del presente, impulsando el estudio de la doctrina anfictiónica planteada por el Libertador Simón Bolívar en 1826. ​Un espacio para la integración y la memoria viva: ​Durante la actividad, la historiadora y docente de ciencias sociales de Argentina, Carina Murúa, destacó el legado del Comandante Hugo Chávez, señalando que “Pensar en él es pensar en la historia y en los niños, niñas, maestros, cultores… Esto tiene que ver con el sueño Bolivariano hecho memoria viva; hoy pensar en esto es pensar en la integración y el desarrollo”. ​Por su parte, el presidente del Centro de Estudios Simón Bolívar (CESB) y viceministro de Educación, Alejandro López, informó que este coloquio internacional se convirtió en una verdadera fiesta por la paz y la unión de los pueblos, logrando reunir a: ​López resaltó además la inclusión de las nuevas generaciones en este debate, celebrando la asistencia de estudiantes de educación primaria y bachillerato que formaron parte del XV Congreso de las Juventudes Patrióticas. ​Pensar la historia hacia el futuro: ​El cierre conceptual de las jornadas académicas estuvo marcado por las palabras del historiador español Justo Cuño, quien sostuvo que la historia es un «arma cargada de futuro». Afirmó que el pensamiento histórico enfocado en los pueblos latinoamericanos permite entender la identidad actual y trazar el rumbo hacia los próximos desafíos del continente. ​Con estos debates, el Centro Nacional de Estudios Históricos y su presidente, Omar Hurtado Rayugsen, ratifican el rol de Caracas como el epicentro del pensamiento crítico, bolivariano y emancipador de la América Latina caribeña.

​Caracas, 19 de junio de 2026 (Prensa CNEH) ─ En las instalaciones de la Sala Virtual del Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH), ubicada en la Avenida Panteón, Foro Libertador (Edificio del Archivo General de la Nación, Planta Baja), se llevó a cabo este viernes el conversatorio de alto nivel titulado «La Diplomacia de Paz en el Ámbito Geopolítico». El encuentro formativo estuvo a cargo del destacado doctor y analista internacional, Vladimir Adrianza Salas, y contó con una masiva participación de autoridades educativas, liderazgos comunales y movimientos sociales. ​La actividad fue promovida por iniciativa del equipo de la Séptima Transformación para la Comuna en construcción Simón Bolívar de Altagracia y el CNEH, con el firme propósito de fortalecer las capacidades analíticas de las bases populares ante el complejo panorama internacional actual. Durante su ponencia, el Dr. Vladimir Adrianza Salas profundizó en la necesidad de consolidar el poder comunal como núcleo de resistencia institucional y moral, rescatando las líneas históricas del pensamiento Bolivariano. ​Evolución de los conceptos de guerra aplicados en Venezuela: ​Uno de los ejes axiales de la ponencia del Dr. Adrianza Salas fue la sistematización y análisis de las agresiones y estrategias de desestabilización que ha enfrentado la nación durante el siglo XXI (periodo 1998-2026), enmarcadas bajo la doctrina teórica de la “Guerra Irrestricta” planteada originalmente por los estrategas chinos Qiao Liang y Wang Xiangsui. El especialista explicó de manera pormenorizada cómo se ha transitado de un formato a otro: ​2001-2010 (Golpe de Estado «Mediático» y Guerra Irregular): Caracterizado por el empleo de las corporaciones de comunicación para la desestabilización política y el resquebrajamiento del hilo constitucional. ​2014-2024 (Guerra Híbrida, Multiforme o Multimodal): Una fase caracterizada por el bloqueo financiero, medidas coercitivas unilaterales, sabotaje a los servicios públicos y operaciones psicológicas continuadas encaminadas a minar la estabilidad estatal. ​2025-2026 (Amenaza y Ataque de Incursión Militar): El analista advirtió que la doctrina de guerra de espectro completo evoluciona de manera peligrosa, escalando en 2025 hacia amenazas abiertas de intervención armada y configurando para el presente año 2026 escenarios de incursión militar de considerables proporciones promovidos por fuerzas estadounidenses dentro del territorio nacional. ​Rescate del Pensamiento Originario y Moral Republicana: ​El ponente enfatizó que la mejor defensa de la soberanía nacional reside en la formación consciente y en el combate frontal a la ignorancia inducida. Invocando el ideario del Libertador Simón Bolívar en su célebre Discurso de Angostura del 15 de febrero de 1819, recordó una de sus máximas: «Nos han dominado más por la ignorancia que por la fuerza», señalando que un pueblo ignorante se convierte en un instrumento ciego de su propia destrucción, y que por ende, la moral y las luces constituyen las primeras necesidades de una república libre. ​»El sistema de gobierno más perfecto, es aquel que produce la mayor suma de felicidad posible, la mayor suma de seguridad social y la mayor suma de estabilidad política.» > — Simón Bolívar, 1819. ​Asimismo, se reivindicó la vigencia del pensamiento del maestro Simón Rodríguez con su célebre axioma: «O inventamos o erramos», aplicándolo directamente a los desafíos de la construcción del autogobierno comunal en la América Latina contemporánea, la cual demanda instituciones originales nacidas de su propia realidad geopolítica. ​Participación e Integración de las Autoridades y el Poder Popular: ​El evento sirvió de espacio para el debate constructivo entre los diversos niveles de articulación del Estado venezolano y las estructuras de base. Destacó de forma especial el acompañamiento y presencia de destacadas figuras del ámbito educativo y comunal: ​Profesora Walkira Zurita y Profesora Yulimar Jiménez.​Mary Carmen, Directora de los Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE).​Sandra Carrasco, Directora del Circuito Comunal Simón Bolívar.​El equipo político de la Séptima Transformación de la Comuna en Construcción Simón Bolívar de Altagracia.​Voceros y voceras de las Unidades de Batalla Bolívar-Chávez (UBCH) y diversos movimientos sociales organizados. ​Al término del debate, los participantes consensuaron la urgencia de replicar este tipo de foros en cada una de las comunas del territorio nacional, entendiendo que la diplomacia de paz bolivariana no es un ejercicio puramente burocrático o de cancillería, sino una práctica cotidiana que se defiende desde el territorio a través del conocimiento histórico y la cohesión organizativa comunal.

Caracas, 20 de junio de 2026 (Prensa CNEH) – Venezuela y la India avanzan en el fortalecimiento de sus relaciones bilaterales con una agenda de trabajo orientada a la cooperación en materia de transporte, en beneficio de ambos pueblos. Asimismo, y como parte de ese proceso, la ministra del Poder Popular para el Transporte, Jacqueline Faría, sostuvo una reunión con el embajador de la India en Venezuela, PK Ashok Babu, con el propósito de dar continuidad a los acuerdos impulsados durante la reciente visita de la presidenta encargada, Delcy Rodríguez, a la nación asiática. Además, el encuentro permitió reafirmar la voluntad de ambas partes de seguir ampliando los vínculos de cooperación y de consolidar una hoja de trabajo conjunta en áreas de interés común, especialmente en el sector transporte y conectividad. La reunión finalmente, da seguimiento a la agenda desarrollada por la jefa de Estado encargada en su gira por la India, enfocada en la búsqueda de nuevos acuerdos estratégicos para fortalecer el desarrollo nacional y atender las necesidades del pueblo venezolano. (Cortesía de VTV)

Caracas 19 de junio de 2026 (Prensa CNEH) – En el trascurso de la mañana de este viernes, el Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH), desde el Museo Cuadra Bolívar, en conjunto al Movimiento Identidad y Tradición de Pueblo, se desarrolló el taller Entre Riendas, Telas y Colores “Caballitos de San Juan” con los Maestros Cultores e Investigadores, Clara Lunar y José García. Para este evento, se introdujo a grupos de niños y niñas que asisten al museo con esta manifestación cultural originaria del estado Bolívar, por medio de la elaboración de sus propios caballos de manera artesanal, proporcionándoles los materiales necesarios, creando una experiencia que los hace participes, todo en un ambiente dinámico y entretenido que facilita su familiaridad con la historia. “Tenemos que dejar un legado y ¿cómo lo dejamos? Enseñando, transmitiendo, formando y enseñando el valor de lo que es la cultura de nuestros estados, de nuestros pueblos, de nuestras comunidades. Hoy dejamos un legado para que estos niños en otra oportunidad, o el año que vienen puedan venir a realizar estos caballitos, porque en esta casa donde estuvo nuestro libertador, Simón Bolívar, es una enseñanza más para ellos”, explicó la Maestra Cultora, Clara Lunar. Estas son oportunidades invaluables para que nuestros niños se vayan familiarizando con nuestro patrimonio y desarrollen ese sentido de pertenencia tan importante para el desarrollo de futuros ciudadanos comprometidos con la preservación de la cultura, así como también nuestras tradiciones.