Caracas, 10 de noviembre de 2026 (Prensa CNEH).- El seminario “Pedagogía crítica, emancipadora y liberadora, producción e intercambio de saberes” continuó en la Casa de la Historia Insurgente Bolívar-Chávez, con una jornada dedicada a la investigación crítica y al estudio consciente de la realidad. La actividad forma parte del programa de encuentros a cargo del doctor Ramón Moreno García.
El docente universitario explicó que la sesión permitió introducir la investigación como una práctica vinculada con la liberación y la emancipación, mediante la revisión de nuevas perspectivas para comprender la realidad y reconocer al otro en la construcción del conocimiento.
Se inició el proceso con la discusión de lo que es la investigación para la liberación, para la emancipación, la investigación crítica”, así lo reflejó Moreno García.
Durante su intervención, el ponente tomó como referencia el trabajo del investigador latinoamericano Ortiz Ocaña para reflexionar sobre otras maneras de aproximarse al estudio de la realidad. En ese sentido, destacó la necesidad de superar las apariencias y analizar los procesos desde una visión de conjunto.
“Desmontando lo aparente y viendo la totalidad: esa es la introducción del tema que hemos hecho en el día de hoy”, señaló.
La jornada dio continuidad al intercambio de saberes sobre las relaciones entre educación, investigación y pensamiento crítico, como parte de este espacio formativo impulsado por el Centro Nacional de Estudios Históricos.
