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Caracas, 21 de mayo de 2026 (Prensa CNEH) – En un acto enmarcado en el firme compromiso de la República Bolivariana de Venezuela en defensa de su soberanía sobre la Guayana Esequiba, se llevó a cabo una nueva jornada de debate y rigurosa investigación en la Cátedra de Historia Insurgente Federico Brito Figueroa, desde los espacios de la Casa de la Historia Insurgente Bolívar Chávez. El evento contó con la magistral ponencia del destacado Dr. Henry Navas, quien abordó los antecedentes geohistóricos del «despojo colonial» que ha caracterizado esta reclamación territorial. La actividad reafirma que el estudio de la geohistoria venezolana es la herramienta más poderosa para desarticular los despojos coloniales y blindar la conciencia del pueblo en torno a la justa reclamación de la Guayana Esequiba. Durante su presentación, el Dr. Henry Antonio Navas, catedrático y especialista en seguridad y defensa de la nación, realizó un pormenorizado análisis cronológico de los derechos históricos de Venezuela sobre el territorio Esequibo. La ponencia titulada «En defensa de nuestra Guayana Esequiba,» expuso cómo los límites territoriales de Venezuela han sido históricamente definidos por el Río Esequibo desde la época colonial, fundamentándose en: En el marco de la ponencia, el Dr. Navas, proyectó un mapa detallado que ilustra las distintas líneas de reconocimiento y reclamación británicas, incluyendo la línea del Tratado de Londres y la línea del despojo del Esequibo, contrastándolas con el territorio que legítimamente pertenece a la República Bolivariana de Venezuela. Al finalizar el evento, las autoridades de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela agradecieron profundamente la destacada participación del Dr. Henry Navas y a todos los que sumaron su voz en este emblemático espacio de soberanía cognitiva. La institución reafirmó su compromiso de seguir promoviendo el estudio de la historia y la geografía nacional como pilares fundamentales de la identidad y la defensa de la patria.

La Guaira, 21 de mayo de 2026 (Prensa CNEH) – El Auditorio del Complejo Cultural Cruz Felipe Iriarte, en el estado La Guaira, se convirtió en el epicentro del debate historiográfico y pedagógico del país al recibir el I Encuentro de Maestros y Maestras de Sociedades Patrias. La actividad, contó con un representante del Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH), con el objetivo de seguir trabajando bajo la premisa de impulsar el Programa de Cultura Bolivariana a través de la creación de espacios de identidad y sentido de pertenencia. Este encuentro se desarrolló en un contexto de alto valor simbólico: la conmemoración del Bicentenario del Congreso Anfictiónico de Panamá y el estudio profundo de la vida y obra del Libertador Simón Bolívar. Asimismo, la jornada se inscribe como parte de las acciones concretas de la Quinta Transformación (5T), orientada a la independencia plena a través de la educación y el pensamiento crítico. De la historia estática a la Historia Viva: El objetivo medular de la actividad fue desmontar la visión tradicional y academicista del pasado. Los ponentes coincidieron en la necesidad de transformar la historia en un proceso continuo, dinámico y con una fuerte conexión emocional. «Buscamos fortalecer, desde el pensamiento crítico, los referentes del pasado que se observan en la realidad cotidiana, defendiendo siempre nuestra soberanía, identidad e integración latinoamericana», se destacó durante el foro. La línea discursiva del evento giró en torno a cuatro pilares fundamentales: Fomentar el pensamiento crítico en las aulas de clase.Fortalecer la Identidad Nacional y el orgullo patrio.Contextualizar los hechos históricos para comprender el presente y proyectar el futuro.Reavivar la memoria colectiva desde la comprensión profunda de nuestras raíces sociopolíticas y culturales. Autoridades y Voces de la Insurgencia Histórica: El encuentro contó con una destacada mesa de autoridades e investigadores de la región y el país, entre quienes destacaron: Prof. Alí Rojas Olaya, Gerente de Políticas de Memoria y Acción Histórica del CNEH.Prof. Jesús Cumare, Historiador y Cronista.Profa. Iraida Zamora, representante del Movimiento Literario.Prof. José Velásquez, de la Universidad Nacional Experimental de las Artes (Unearte), especialista en materia Marítima y Doctorando en Patrimonio Cultural.Prof. Marcos Espinoza, Presidente de la Sociedad Bolivariana (Capítulo Vargas). Durante su intervención, el profesor Alí Rojas Olaya ofreció una magistral reflexión sobre la profunda influencia de la figura de Simón Rodríguez en la vida de Simón Bolívar. Rojas Olaya enfatizó cómo la pedagogía robinsoniana —basada en el «inventamos o erramos»— fue la chispa que encendió el espíritu libertario y la visión integradora del Padre de la Patria, un modelo educativo que hoy más que nunca debe replicarse en las escuelas venezolanas. El aula como espacio de resistencia: Un momento propicio del evento fue la presentación de la experiencia de la Escuela Manuel Segundo Sánchez, una muestra palpable de cómo el magisterio guaireño está llevando la teoría a la práctica, construyendo espacios donde los niños y jóvenes analizan su entorno desde una perspectiva histórica y social propia. Con este primer encuentro, el Centro Nacional de Estudios Históricos reafirma su compromiso de seguir desplegado en las regiones, sembrando conciencia colectiva y demostrando que la historia no pertenece a los museos, sino al pueblo que la construye día a día.

Caracas 21 de mayo de 2026 (Prensa CNEH) – En conmemoración al Natalicio de uno de nuestros ilustres autores, el Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH), estuvo presente en la Casa Nacional de las Letras Andrés Bello, para el desarrollo del conversatorio denominado: Enrique Bernardo Núñez – Desde una Mirada Sociológica, impartido por Mónica González, Investigadora del CNEH. La actividad comenzó con una introducción de esta reconocida figura de nuestra literatura, estableciendo el contexto histórico en el cual hacia vida y en la cual comenzó a dar sus primeros pasos en el área literaria, pudiéndose notar el cómo se formaba un poderoso sentido de protesta en una Venezuela que se iba moldeando en base a la industria petrolera, pero también bajo los intereses que rodeaban a este importante rubro. Esto se reflejó en una prolífica serie de obras donde podía notarse esta visión crítica a lo que acontecía en un país y lo que se escondía tras la máscara de la modernidad, como es el caso de su obra insigne, Cubagua donde aprovecha para reflexionar sobre el neocolonialismo, o en la obra “La ciudad de los techos rojos”, donde podemos ver el retrato de un mundo que ya no existe. “Queremos dar cuenta de los avances que tiene la investigación que estoy adelantando desde hace unos años de Enrique Bernardo Núñez. Particularmente en la visión de él, de su anticolonialismo antiimperialismo y su nacionalismo. La defensa de la patria venezolana frente a la expoliación y explotación de las empresas petroleras de la época y ese expansionismo norteamericano”, explicó la ponente. Es así, como Núñez se vuelve la prominente voz de una época, una que busca evitar el olvido de lo que somos y de no perdernos en una vorágine de supuesto avance que en realidad carcome de a poco lo que toca, es un llamado de atención del recuerdo y de preservar nuestra memoria convertido en protesta y denuncia.

Caracas 21 de mayo de 2026 (Prensa CNEH) – En celebración del aniversario del Día de los Museos, este miércoles, en horas de la mañana, el Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) en las instalaciones de la Casa de la Historia Insurgente Bolívar Chávez toma lugar el Taller Fotografía para Todos, dictado por Brandon Flores de Filmaker y el Fotógrafo Tony flores. Durante esta actividad, los asistentes fueron introducidos a los conceptos básicos en el área de fotografía, haciendo énfasis en la importancia de cada elemento, como lo son los diferentes ángulos, planos, la composición visual y diferentes consejos que permiten dar los primeros pasos en este basto mundo. También significa no sólo la comprensión de la fotográfica desde un plano más técnico, sino también lo que representa desde una visión más artística, la capacidad de preservar un momento en el tiempo, de hablar a través de la imagen y la forma en la que pueden interactuar los diferentes elementos a la hora de mostrar lo que a primeras parece cotidiano desde una perspectiva única y con una intencionalidad clara. Es así, como con estas actividades se alza el compromiso del CNEH con la formación de sus trabajadores y trabajadoras, proporcionándoles herramientas indispensables para su desempeño en diferentes áreas brindándoles una vasta versatilidad en el cumplimiento de sus funciones en sus áreas de trabajo.

Calabozo – Guárico 20 de mayo de 2026 (Prensa CNEH) – En el marco del Día del Cronista, el Palacio Municipal de Calabozo se convirtió en el epicentro de un emotivo encuentro que reunió a concejales, hacedores de cultura, músicos, poetas, comunicadores y voceros del poder popular. Durante esta significativa jornada, se llevó a cabo el foro «Importancia del Cronista Comunal para la preservación de la Memoria Histórica Local», un espacio horizontal donde los verdaderos protagonistas alzaron su voz para debatir el rol crucial de la microhistoria. ​El evento propició un debate profundo y contó con las ponencias de destacados especialistas como el Dr. Luis Leal, el Lic. Adelfo Morillo y la Lic. Germania Pereira. Asimismo, se formalizó un paso crucial hacia la organización popular con la entrega de certificados de los diplomados en crónica comunal, reconociendo el esfuerzo de hombres y mujeres comprometidos con plasmar el acontecer de sus sectores. ​Este movimiento representa un avance fundamental en la descolonización del pensamiento y el rescate de la identidad local. Históricamente, los relatos oficiales sepultaron o invisibilizaron las luchas y vivencias de las bases; hoy, los cronistas comunales asumen la tarea de indagar en aquellos acontecimientos no contados, rescatando del olvido los rostros de héroes y heroínas cotidianas. Al democratizar la escritura de la historia y resaltar la trascendencia de este foro para salvaguardar el relato de nuestras raíces, Calabozo no solo preserva su patrimonio inmaterial, sino que otorga a sus comunidades las herramientas intelectuales para auto-reconocerse, sanar el pasado y construir un futuro arraigado en la verdad de sus pueblos. Por: Andy la voz, el Arquitecto del Pensamiento e Ingeniero de Ideas

Caracas, 20 de mayo de 2026 (Prensa CNEH) – El Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) desarrolló este miércoles el taller “Simbología y técnica en el arte ancestral Yek’wana”, dictado por el profesor Víctor Rodríguez en el Complejo Histórico Cultural Casa del Bicentenario, como parte de un convenio interinstitucional orientado al fortalecimiento de los saberes originarios. La actividad forma parte de un ciclo de cuatro sesiones en las que se combina la cosmovisión, la técnica artesanal y la carga simbólica del pueblo Yekuana, con el propósito de preservar y revitalizar la cultura indígena desde una perspectiva formativa y de memoria histórica. El ponente destacó que el objetivo central del curso es dar a conocer la simbología presente en la cestería y en los distintos tejidos vinculados al pueblo indígena. “Actualmente estoy dictando un taller en el Centro Nacional de Estudios Históricos, en base a un convenio que tenemos ambas instituciones… pues este taller denominado ‘Tejiendo el mito, simbología y técnica en el arte ancestral Yekuana’ tiene como objetivo dar a conocer la simbología que tenemos con el pueblo yekuana y la reflejamos en la cestería y en los diferentes tejidos”, señaló. Por su parte, Rodríguez, quien es originario del pueblo Yekuana; explicó que su participación en el taller responde al trabajo articulado entre el CNEH y el Instituto Nacional de Idiomas Indígenas de Venezuela, institución en la que labora en la Dirección General de Producción, Edición y Publicaciones. Asimismo, detalló que el programa contempla una primera sesión dedicada a la historia, la mitología y los símbolos del pueblo Yekuana, mientras que en los encuentros siguientes se desarrollará la parte práctica con la elaboración de piezas artesanales. “Aquí son cuatro sesiones, en la primera se dio a conocer la historia y la mitología del pueblo yekuana y diferentes símbolos”, explicó. Rodríguez añadió que las próximas clases estarán orientadas a la elaboración de prendas de mostacilla, como zarcillos, pulseras y collares, en un proceso que también incorpora el aprendizaje del idioma y el vínculo con la historia insurgente. Finalmente, el CNEH continúa impulsando espacios de formación que promueven la cultura indígena, la preservación de los derechos de los pueblos originarios y la valoración de los conocimientos ancestrales para reforzar la identidad nacional.

Caracas, 20 de mayo de 2026 (Prensa CNEH) – El Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) desarrolló este miércoles en el Complejo Histórico Casa del Bicentenario, la tercera sesión del curso “La novela como estrategia didáctica para la enseñanza de la historia”, dictado por la historiadora Noemí Frías, como parte de las jornadas formativas orientadas a renovar los métodos de abordaje de los procesos históricos. Asimismo, la actividad reunió a participantes interesados en explorar herramientas pedagógicas que vinculen la literatura, el análisis histórico y otras disciplinas sociales, en un ejercicio que busca ampliar la comprensión de los hechos desde una mirada más integral. Durante la jornada, Frías subrayó que el encuentro permitió profundizar en la relación entre varias disciplinas y en la necesidad de no estudiar la historia desde una sola perspectiva. “Ha sido una tarde de permanente entretejido disciplinar… desde la actividad se ha logrado entender que no podemos seguir trabajando y abordando los procesos históricos desde una sola mirada, sino que hay que estudiarlo y reflexionar en torno a ese entretejido interdisciplinario que nos habla de elementos antropológicos, que nos habla de elementos sociológicos y hoy los compañeros han hecho gala pues de eso”, expresó. La historiadora agregó que el trabajo pedagógico fue reforzado con recursos audiovisuales y literarios, como diapositivas y novelas, que permiten ampliar la lectura crítica de la realidad. “Sobre todo los fortalecimos con documentales y con novelas porque también es aprender a leer lo que llamamos nosotros la lectura de semiótica, recordando que tenemos tres lenguajes: el escrito, el oral y el de la semiótica de la imagen”, señaló. En ese contexto, el curso forma parte de una estrategia del CNEH orientada a impulsar metodologías innovadoras en la enseñanza de la historia, incorporando la literatura y la imagen como lenguajes complementarios para la interpretación del pasado y la construcción del pensamiento crítico.

Caracas, 20 de mayo de 2026 (Prensa CNEH) – La mañana de este martes, el Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) dio continuidad al Diplomado de Geopolítica para la Paz con su tercer encuentro formativo. La jornada, realizada en el Complejo Histórico Cultural Casa del Bicentenario, contó con la destacada ponencia del investigador Vladimir Adrianza. En sintonía con la metodología de las sesiones previas, este encuentro se centró en los antecedentes históricos de la geopolítica. Durante la sesión, se demostró que este no es un fenómeno reciente, sino una dinámica preexistente que ha moldeado las relaciones de poder mucho antes de ser formalmente categorizada. Para dotar a los asistentes de herramientas analíticas críticas, se profundizaron en conceptos fundamentales como: • Geohistoria: La relación espacio-tiempo en el desarrollo de las sociedades.• Imperialismo: Análisis de sus diversas formas y mutaciones contemporáneas.• Lucha de clases: El impacto de las dinámicas sociales en el tablero internacional. El ponente, Vladimir Adrianza, enfatizó la magnitud del tema, aclarando que estas sesiones son apenas el punto de partida para una comprensión más profunda: “Es imposible que toquemos todos los temas de la geopolítica mundial en cuatro clases. Mi mejor aproximación es despertar en ustedes la curiosidad de seguir estudiando; de buscar dialécticamente las respuestas a la gran cantidad de preguntas que estoy seguro que tienen”. Esta actividad reafirma el compromiso formativo del CNEH, al fomentar el entendimiento de las complejidades del panorama internacional. El objetivo trasciende la teoría: busca preparar a ciudadanos conscientes de su papel en el mundo actual, capaces de asumir la responsabilidad de difundir este conocimiento en sus respectivos entornos.

Caracas, 19 de mayo de 2026 (Prensa CNEH) – La presidenta encargada de la República Bolivariana de Venezuela, Delcy Rodríguez, inauguró este lunes 23 espacios socioproductivos y áreas de atención social en el urbanismo y Consejo Comunal José Rafael Núñez Tenorio, en Los Símbolos, Caracas, como parte del impulso a la economía comunal y a la organización popular. Por su parte, Rodríguez, acompañada por el entusiasmo de los transeúntes de la zona, recorrió la denominada “ciudad del emprendimiento” y saludó a los emprendedores del sector, a quienes felicitó por sostener iniciativas productivas en medio de las dificultades económicas. Además, resaltó que en su gran mayoría los emprendedores estan integrados por mujeres que han consolidado su trabajo en áreas de comercio local. Los nuevos espacios ocupan 23 locales atendidos por familias de la comunidad y están dedicados a la venta de alimentos, víveres, proteínas, charcutería, ropa, zapatos elaborados por productores locales, farmacia comunitaria, centro de estética y cuidado personal, además de ferreterías y papelerías. Por otro lado, los emprendedores se comprometieron a ofrecer precios justos y a fortalecer el abastecimiento del sector. La jornada también incluyó la puesta en funcionamiento del Consultorio Popular José Rafael Núñez Tenorio, recuperado para la atención primaria gratuita de las familias del urbanismo y zonas cercanas, así como una Sala de Autogobierno para que el Poder Popular organice, planifique y consolide proyectos colectivos en beneficio de la comunidad. Finalmente, en medio de la celebración popular, niños, jóvenes, adultos mayores, hombres y mujeres cantaron cumpleaños feliz a la mandataria, en una muestra de afecto que marcó el cierre de la actividad. (Cortesía de VTV)

Caracas, 18 de mayo de 2026 (Prensa CNEH) – El pasado jueves, La presidenta encargada de la República, Delcy Rodríguez, sostuvo un encuentro con representantes de 50 países en el marco del II Congreso Internacional de Emprendedores – Venezuela Tech Week 2026, una cita que durante cuatro días convirtió al país en escenario de intercambio sobre innovación, tecnología e impulso productivo. Asímismo, la jornada tuvo lugar en el Centro de Convenciones Parque Simón Bolívar, en La Carlota, y fue organizada por la plataforma Emprender Juntos con la intención de articular a Venezuela con el ecosistema tecnológico global y abrir nuevas oportunidades para la inversión internacional. Además, según la información difundida por los organizadores, el congreso reunió a más de 500 participantes procedentes de Asia, Medio Oriente, Oceanía, la región Euroasiática y América Latina. Durante el encuentro se desarrollaron ponencias, mesas técnicas y ruedas de negocios en las que expertos, emprendedores y delegaciones internacionales compartieron experiencias con talento local. Por su parte, ese intercambio permitió impulsar sesiones bilaterales orientadas a proyectos de innovación y al fortalecimiento de sectores estratégicos para la economía nacional. Cortesía del Ministerio del Poder Popular para la Comunicación e Información